学习强国

上联：学民本家旺国旺牛马旺

下联：习党章祚强运强虎龙强

横披：学习强国

1、学：勤学、苦学。习：复习、修习。强国：既为偏正短语“强大的国家”，较重结果；又为动宾短语“使国家强大”，较重过程。学习强国：既为名词性偏正短语，指“善于勤学苦学、复习修习的强大国家”，又为动词性主谓短语，指“善于勤学苦学、复习修习才能使国家变得日益强大”。“学习强国”这一横披兼标题的双重含义互为因果，互为补充，相辅相成，相得益彰。

2、民本：既为偏正短语，名词，指“人民的根本利益”；又为动宾短语，动词，指“以民为本”。其中，“以民为本”相对于君本、官本、民轻而言，包含重民、贵民、爱民、仁民、安民、保民、恤民等观点，是中国古老而传统的重要治国理念，经由左丘明、孟子、墨子、魏徵、黄宗羲等众多伟大思想家不断弘扬阐发，现已深入人心。

3、党章：既为偏正短语，名词，指狭义的《党章》和广义的党的各种章程、文件及会议精神；又为动宾短语，动词，指用《党章》和党的各种章程、文件及会议精神来彰显党为人民服务的宗旨。章：可通“彰”，彰显。

4、上下联巧妙嵌入了横披“学习强国”四字，“民本”、“党章”均有两种词性、两层含义，既是对横披的“点题”，又在诠释“学习强国”四字的具体内涵，更在极言“学习强国”这一学习软件的内容之丰富。

5、祚：zuò，福份，幸福。家、国、牛马，强调物质层面，注重现实；祚、运、虎龙，强调精神层面，注重未来。

6、“牛虎”二字既为相互衔接之属相，又寓牛年、虎年新旧交接的春节昂扬氛围；“马龙”二字既为十二地支之二属相，又常分别与“牛虎”二字相匹配，此处用以增强“牛虎”二字之气势，并与上下联中三“旺”与三“强”形成合力，绵延铺展，纵横交织，蕴力无穷。

7、上下联整合多重中国文化元素，对“学习强国”全国党员学习平台的巨大功效作了高度概括和生动描述，为全国人民欢度春节、英勇抗疫加注了强大动力。思想政治工作是我党我国做好一切工作的重要法宝，而“学习强国”全国党员学习平台便是这方面的杰出代表。它的开播与应用，如一股摧枯拉朽的时代洪流，让全体党员从思想到行动都能与党中央始终保持高度一致，使五千年古国的百行百业尽显无穷活力。值此中国传统的牛、虎两年交接之际，悬挂“学习强国”春联于大门之上，展示于村头巷尾，传扬于大江南北，无异于春风化雨，定可让神州大地牛马兴旺、龙虎坚强。